3月19日，按照《关于构建“中（蒙）医+西医+心理健康”服务模式实施方案》要求，呼伦贝尔市第三人民医院（呼伦贝尔市精神卫生中心）心理专家走进海拉尔区南开路小学，为全体教职工开展心理座谈会。聚焦学生心理健康教育、家校沟通策略及教师心理调适三大核心议题，提升全体教职工学生心理健康教育专业素养，切实为学生的健康成长提供有力保障。

　　座谈会由海拉尔临床心理门诊郭秀华主任主讲，郭主任凭借深厚的专业知识，结合脑科学与发展心理学的真实案例，以学生心理发展特点为切入点，深入剖析不同成长阶段的心理特征，使教师们能够更加精准洞察孩子的心理变化规律，为后续的教育教学工作提供了重要的依据。在学生常见心理问题的讲解中，郭主任深入分析了校园霸凌、学业压力、社交恐惧等现象，并着重强调了“早发现、早干预” 的重要性。她详细介绍了学生情绪异常（如焦虑、抑郁）、行为退缩或攻击性表现等常见心理问题的早期识别方法，同时明确了学生心理危机事件的标准化应对流程，特别指出多部门协作与家校联动在处理此类问题时的关键作用。‌在家校沟通策略方面，郭主任指出，家校合作是解决学生心理问题的核心环节。鉴于部分家长对心理健康问题存在认知偏差或沟通障碍，她强调教师要以“共情者”和“引导者”的角色，与家长建立起坚实的信任关系。同时分享了一系列具体策略，助力教师更好地与家长沟通，将单纯的“问题反馈”转变为家校“协同解决”的良好局面。考虑到教师群体自身面临的职业压力与心理困惑，郭主任特别设置了“教师自我关怀”环节。她带领教职工进行“正念呼吸练习”，让大家亲身体验即时减压的方法，并分享了诸多实用的心理调适技巧。

　　通过心理专家的系统指导，教职工们掌握了识别学生心理问题的实用技巧，感受到了“育人先育心”的责任与担当，学会了运用“共情式沟通”与家长建立信任桥梁的方法。大家纷纷表示，这场座谈会既是提升专业能力的“充电站”，更是滋养心灵的“及时雨”，日后工作中将运用所学的科学方法守护学生心理健康，以更从容的姿态践行育人使命，与家长共同营造充满温情的学生成长环境。